Який тип плоду у картоплі? Плоди пасльонових

Клас дводольні рослини найбільш численний в природі і представлений цілим рядом сімейств. Одним з них є сімейство пасльонових, представники якого мають важливе господарське значення для людини.

Загальна характеристика родини пасльонових

Перед вами на фото – картопля. Це відома рослина є типовим представником пасльонових. Але свою назву дана систематична одиниця отримала завдяки іншому своєму представнику – пасльоні чорному. Більшість цих рослин давно вже окультурені, їх вирощує людина.

Головна відмінна риса кожного сімейства – будова квітки. У пасльонових він представлений п'ятьма тичинками і товкачем, який складається з декількох плодолистиків. Пелюсток теж 5, вони зрослися між собою. Така ж кількість і будова мають чашолистки. Сукупність пелюсток (віночок) може бути забарвлена ​​в різні кольори. У дурману він білий, у беладони – бузковий, у тютюну – рожевий. Зав'язь – розширена частина маточки – є верхньою або вільною. Це означає, що вона не зростається з жодними частинами квітки, а підставою кріпиться до квітколожа.

Пасльонові: овочі і не тільки.

Томат, баклажан, картопля – пасльонові, які дають смачні і корисні овочі. Вони мають цінні харчові властивості. Але крім них широке застосування отримали і лікарські пасльонові. Наприклад, беладона містить алкалоїди. Вони мають спазмолітичну ефектом, знижуючи м'язовий тонус органів. Блекота, традиційно зважаючи отруйною рослиною, в народній медицині застосовується у вигляді спиртової настоянки для лікування фурункулів, запалень і застуд.

Запашний тютюн, дурман і петунія – декоративні представники пасльонових. Їх використовують для дизайну присадибних територій. А фізаліс, або китайський ліхтарик, чудово прикрасить будь-осінній пейзаж або ікебану.

Цінними технічними культурами є махорка та тютюн, які йдуть на виробництво цигарок.

типи плодів

Плоди пасльонових представлені коробочкою і ягодою. Перший тип є сухим, многосемянной і розкривається. Це допомагає рослині більш ефективно поширюватися в природі. Коробочки є у дурману і блекоти. Овочеві культури утворюють соковиту багатонасінні ягода.

Її околоплодник складається з трьох шарів. Зовнішній, шкірясті, є захисним, а середній і внутрішній – соковиті і м'ясисті, вони запасають необхідні речовини. Тип плода у картоплі, перцю і томата саме такий.

Історія картоплі

З давніх-давен люди займалися збиранням. Разом з їстівними коренями багатьох рослин були виявлені і бульби картоплі. Сталося це в Латинській Америці близько 5 тисяч років тому. В Європі його вперше спробували іспанці тільки в 16 столітті. У нашій країні перший мішок картоплі був завезений з Голландії. Однак мав пройти ціле століття, перш ніж цей продукт зайняв гідне місце.

Це зараз на питання: "Назвіть тип плоду у картоплі" і "Які частини цієї рослини вживають в їжу?" – відповість кожен. А в ті далекі часи готували пагони, плоди або недозрілі бульби картоплі. Через наявність в них небезпечного речовини алкалоїду відбувалися численні харчові отруєння. Люди просто зненавиділи цю рослину. Народ навіть влаштовував справжні "картопляні бунти", відмовляючись обробляти культуру. Але гідне застосування їй все-таки знайшли. З красивих бузкових квіток робили витончені бутоньєрки, якими прикрашали вбрання кавалерів, капелюшки і зачіски дам.

А зараз ми з апетитом дивимося на фото: картопля по праву зайняв на кожному столі гідне місце.

Люди взагалі часто помилялися в галузі використання рослин. Наприклад, беладона ( "красива жінка") отримала свою назву ще в Стародавньому Римі. Красуні того часу закопували отруйний сік в очі. При цьому зіниці сильно розширювалися. Вважалося, що це робить жіночий погляд чарівним.Набагато пізніше з'ясувалося, що така процедура помітно знижує зір.

Тип плода у картоплі

Ця рослина є типовим представником сімейства пасльонові, ознаки якого досить грунтовно вивчила біологія. Картоплі зараз так багато вживається і культивується, що обивателі не замислюються, до яких органів належать його їстівні частини.

Якщо провести соціологічне опитування і запитати: "Назвіть тип плоду у картоплі", більшість дадуть відповідь: "Звичайно ж, бульба". І будуть не праві. Тип плода у картоплі – ягода. Зовні вона схожа на невеликий помідор. Спочатку вона зелена, а в міру дозрівання поступово чорніє.

Бульби або ягоди

Традиційно прийнято, що картопля розмножується вегетативно, за допомогою підземних видозмін втечі. Це перевірений спосіб, який дає пристойні врожаї. Однак економічно це не зовсім вигідно. Адже досить велику частку вирощеної продукції потрібно залишати на посадковий матеріал. Тип плода у картоплі – ягода, вона є многосемянной. Тому щоб уникнути недоліків можна було б використовувати насіннєве розмноження. Чому ж цей спосіб при всіх перевагах не отримав широкого застосування?

Вся справа в тому, що сучасні сорти картоплі практично не дають насіння. Останнім часом селекціонери активно працюють над виведенням нових видів з великою кількістю насіння, що дозволить значно підвищити ефективність вирощування всіма улюбленого картоплі.

Всім відомі пасльонові

Існує таке поняття як "пасльонові продукти харчування". Перш за все це солодкий болгарський перець, помідори, баклажани. Їх цінні гастрономічні якості обумовлені смаком м'якоті плодів.

Всі вони містять особливі речовини – алкалоїди. Найвідомішим з них є нікотин. Перше місце по його змісту займає, природно, тютюн. Дивно, але другому місці. баклажани. А третє місце отримали зелені помідори. Однак вміст нікотину в них настільки мало, що побоюватися за своє здоров'я не доводиться.

Тип плода у картоплі і його смакові якості не дозволяють вживати його в їжу. Чого не скажеш про бульбах – комори крохмалю. Варто звернути увагу, що вміст небезпечних алкалоїдів в пророслому і позеленілої картоплі значно зростає і може викликати отруєння організму людини. Поява зеленого кольору є результатом перетворення безбарвних пластид лейкопластов в зелені – хлоропласти. Адже бульба є видозміною втечі. Така реакція відбувається виключно на світлі, тому зберігати цінні запаси краще в темних прохолодних приміщеннях.

З плодів гіркого червоного перцю отримують різні спеції, які використовують для приготування приправ і соусів. Цей продукт також є пасльонових.

Крім вживання в їжу людина широко використовує лікарські властивості пасльонових рослин. З листя дурману отримують витяжку для лікування бронхіальної астми, а з беладони – болезаспокійливий речовина. Однак самостійно застосовувати медичні препарати з цих рослин не рекомендується, краще порадитися з лікарем з приводу дозування. Справа в тому, що алкалоїди – отруйні речовини. Їх надмірна кількість веде до почастішання пульсу, задишка, відчуття болю в травній системі.

В даний час представники сімейства пасльонові зайняли всі ніші використання завдяки наявності цінних властивостей: від гастрономічних до лікарських.

замалюйте і опишіть будови квітки та плоду картоплі?

sir Victor

Карто'фель, Паслен клубненосний (лат. Solánum tuberósum) – вид багаторічних клубненосного трав'янистих рослин з роду Паслен (Solanum) сімейства Пасльонові (Solanaceae).

Стебло голе, ребристе. Частина стебла, занурена в грунт, випускає довгі пагони (довжиною 15-20, у деяких сортів 40-50 см).

Лист картоплі темно-зелений, переривчасто-непарноперісторассечённий, складається з кінцевої частки, декількох пар (3-7) бічних часткою, розміщених одна проти іншої, і проміжних часточок між ними. Непарна частка називається кінцевої, парні частки мають порядкові назви – перша пара, друга пара і т. Д. (Рахунок ведеться від кінцевої частки). Частки і часточки сидять на стерженьках, прикріплених до стрижня, нижня частина якого переходить в черешок. Близько часткою пар розміщуються ще більш дрібні часточки.

Квітки білі, рожеві і фіолетові, зібрані щитком на верхівці стебла, чашка і віночок пятіраздельние. Формула квітки:

Плід картоплі – многосеменная двугнездная ягода діаметром близько 2 сантиметрів. Молоді ягоди зелені, при дозріванні бліднуть і набувають приємний запах. Ягоди утворюються тільки у небагатьох сортів, що залежить від переважної у картоплі стерильності пилку, а також від умов погоди. Насіння дрібне. При вигонки з насіння розсади картопля в перший же рік цвіте і утворює бульби, але виростають рослини різко відрізняються як один від одного, так і від сорту, з якого були зібрані насіння. Тому сорти картоплі розмножити насінням не можна, і вони висіваються головним чином при виведенні нових сортів.

Коренева система у картоплі мочковатая, коріння розташовуються переважно в орному шарі ґрунту, і тільки деякі з них проникають на глибину до 1 метра. У підземній частині у картоплі утворюються також видозмінені стебла – столони, які, потовщені на кінці, переходять в бульби. Частина бульби, якої він прикріплений до столони, називається пуповиною, протилежна частина – вершиною. Зростає бульба вершиною – наймолодший своєю частиною.

Зовні бульби покриті коркової шкіркою, основна забарвлення якої буває білою, червоною або фіолетовою (синьої); деякі сорти мають строкаті бульби – біло-червоні або біло-сині.

На бульбі по спіралі розташовані очі, в поглибленнях яких поміщається найчастіше по три сплячі бруньки. У вершини бульби очі розташовані тісніше, ніж у пуповини. Число їх залежить від величини бульби і від сорту.

У бульбах картоплі найбільше води і крохмалю. Хімічний склад бульб залежить від сорту і умов вирощування. В середньому вважається, що в бульбі картоплі міститься близько 75% води, 20% крохмалю, 2% сирого протеїну, а решта припадає на цукор, жири, клітковину і золу.

малюнок будови квітки та плоду картоплі

гена абонос

На початку формули вказується знак симетрії квітки:
• – квітка правильний (актиноморфними)
• – квітка неправильний (зигоморфних)
Далі слідують буквені вирази, що характеризують оцвітина, тичинки, маточка:
• Ca або K (по-російськи Ч) – чашечка (calyx)
• Co або C (по-російськи В) – віночок (corolla)
• P (по-російськи О) – простий оцвітина (perigonium)
• A (по-російськи Т) – тичинки (андроцей) (androceum)
• G або g (по-російськи П) – товкач, плодолистики (гинецей) (gynoeceum)
Поруч з літерними виразами частин квітки цифрами вказується кількість елементів (пятілепестний віночок – Co5, шестичленна андроцей – A6), а в тому випадку якщо їх число в квітках одного і того ж виду не постійно (зазвичай більше 12) – символом.
Якщо елементи квітки зрослися, то їх число полягає в дужки: зрощений пятічленний віночок – Co (5), двубратственний андроцей – A (9,1).
Якщо елементи квітки розташовані колами, то між кількістю елементів в кожному колі ставиться знак «+» (P3 + 3).
Положення зав'язі у квітці позначається рискою. При верхній зав'язі квітка є подпестечним, тому під цифрою числа плодолистків ставлять риску G (), при позначенні нижньої зав'язі – квітка надпестічний – рисочку ставлять над цифрою G ().
При простою оцвітиною знаки чашечки і віночка не застосовуються, і він позначається буквою P (перігоніум). .
• картоплі – Ca (5) Co (5) A5G ().

Схематична будова бульби картоплі
розміром 1,5 мм (А) і 50 мм (Б).

Вгорі діаграма, що характеризує співвідношення окремих тканин
бульби в радіальному напрямку: 1а – епідерміс з окремими
ділянками перідерми; 1 – перидерма; 2 – кора; 3 – зовнішня флоема;
4 ксилема; 5 – внутрішня флоема; 6 – серцевина.
На малюнку показано будову двох бульб: щойно сформованого (діаметром 1,5 мм) і цілком розвиненого (в діаметрі 50 мм).

валя Петрового

Це квітка пасльонових 5 чашолистків, 5 пелюсток, 5 тичинок, 1 товкач. плід – ягода, утворюється після цвітіння. На коренях утворюються коренеплоди.

будова квітки

Умови цвітіння і запилення культурних рослин. Класифікація видів квіток за будовою, розташуванню пелюсток, маточок і тичинок. Принципи складання формули квітки. Рекомендації та методичний матеріал для проведення тематичного уроку біології.

Надіслати свою хорошу роботу в базу знань просто. Використовуйте форму, розташовану нижче

Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань в своє навчання і роботи, будуть вам дуже вдячні.

подібні документи

Квітка як спеціальний орган розмноження, характерний для квіткових рослин. Будова квітки, його осьові частини і бічні придатки. Судинний скелет квітки. Причини спрощення в будові пучків. Функції і будова оцвітини, тичинок і маточки. контрольна робота, доданий 21.02.2011

Квітка як орган насіннєвого розмноження рослин. Особливості простого і подвійного оцвітини. Функції і розташування пильовика. Товкач як жіночий орган квітки, що має рильце, стовпчик і зав'язь. Вивчення різноманітності квіток, їх будови і формули. презентація, доданий 21.11.2014

Квітка – видозмінений укорочений втеча, службовець для насіннєвого розмноження, його будова і характеристика головних частин. Простий і подвійний оцвітина. Одностатеві і роздільностатеві квітки. Види рослин (однодомні і дводомні), формула квітки. презентація, доданий 28.08.2013

Тканини вищих рослин (покривні, провідні, механічні, основні, видільні). Будова рослини і функції його органів: кореня, стебла, листка, втечі і квітки. Різновиди кореневих систем. Роль квітки як особливої ​​морфологічної структури. презентація, доданий 28.04.2014

Квітка – це складний генеративних орган. Будова квітки, головні частини: маточки і тичинки (жіноча і чоловіча частина квітки). Освіта плодів і насіння (розмноження). Простий і складний околоцветник. Двостатеві і одностатеві квітки, однодомні і дводомні. презентація, доданий 16.02.2011

Поширення плодів і насіння. Нирки і їх типи. Походження і морфологічна будова квітки. Стерильні і фертильні його частини, андроцей і гинецей. Видозміни клітинної оболонки. Провідні тканини і їх функції. Будова кореня однодольних рослин. контрольна робота, доданий 17.01.2011

Загальна характеристика квіткових рослин, їх відмінність від голонасінних. Типи зав'язі. Будова рослин: квітконіжка, квітколоже, чашолистки. Загальна схема будови квітки. Життєвий цикл квіткової рослини. Подвійне запліднення. Запилення вітром, комахами. презентація, доданий 09.04.2012

Походження квітки, основні теорії. Мікроспорогенез, будова чоловічого гаметофіту (пилкового зерна). Ботанічна характеристика роду Паслін, російські та латинські назви бур'янів з різних родин. Характеристика сукулентів, приклади. контрольна робота, доданий 12.07.2012

Наукова класифікація і характерні властивості однодольних рослин сімейства Лілійні, їх поширення і екологія. Структура цибулин, особливо стебла і оцвітини, будова квітки і плоду. Ботанічний опис гусячого лука і лука незграбного. презентація, доданий 20.12.2012

Запилення як життєво важливий процес для всіх квіткових рослин, різновиди. Прийоми адаптації рослин до комах. Селекція квітів, алгоритм успадкування потрібних ознак у рослин. Секрети запилення плодових культур. Роль бджіл у процесі запилення. реферат, доданий 07.06.2010

Інші документи, подібні "Будова квітки"

квітка – видозмінений укорочений втеча, службовець для насіннєвого розмноження. Квіткою зазвичай закінчується головний або бічний пагін. Як і всякий втечу, квітка розвивається із бруньки. Стеблевая частина квітки представлена ​​квітконіжкою і квітколожем, а чашечка, віночок, тичинки і маточки утворені видозміненими листям.

Квітка – орган насіннєвого розмноження. Осьова частина квітки – квітколоже, на якому знаходяться всі інші частини квітки.

Зовні квітки розташований околоцветник. Якщо оцвітина має чашечку і віночок, то це подвійний оцвітина.

Мета моєї курсової роботи – розгляд основних методичних особливостей при вивченні теми «Квітка» в шкільному курс біології.

Глава 1. Методичні прийоми, які застосовуються при вивченні теми «Квітка»

Вивчення теми повинно бути направлено на поглиблення знань учнів про будову квітки – органу насіннєвого розмноження рослин; розкриття біологічного значення головних його частей– маточки і тичинок; ознайомлення з процесами запилення, запліднення, утворення плодів і насіння і на основі цього підведення учнів до висновку про матеріальну єдність світу, про пізнаваності живої природи.

Розгляд різних способів запилення, утворення плодів за рахунок припливу поживних речовин з листя в квітка переконує школярів у взаємозв'язку і причинної зумовленості явищ, в можливості управління процесом запилення, використання заході, що сприяють підвищенню врожайності культурних рослин.

Велике значення теми в екологічному вихованні школярів. Розкриття шкоди, що завдається природі масовим збиранням дикорослих квіткових рослин – скорочення різноманітності видів, збіднення природи на прикладі рідного краю – дозволяє школярам усвідомити необхідність охорони рослин, стати активними захисниками природи.

Зміст теми дозволяє розкрити естетичну цінність і благотворний вплив рослин па людини, що сприяє естетичному вихованню школярів.

У процесі вивчення теми у школярів формуються вміння: проводити спостереження в природі за цвітінням, запиленням, освітою плодів, розпізнавати частини квітки, суцвіття, плоди.

Тема «Квітка і плід» вивчається в березні. У природі в цей час ще немає квітучих рослин (за винятком південних районів нашої країни), тому для вивчення будови квітки слід використовувати квітки тюльпани, нарцисів, а також кімнатних рослин. Крім того, слід в лютому заготовити пагони яблуні, вишні або груші з квітковими бруньками, поставити їх в банки з водою в тепле місце. Приблизно через 3 тижні напобегах розпустяться цветкі.Ізученіе суцвіть можна провести па кімнатних рослинах, гербарного матеріалі, а також на сережках верби. Для цього початку березня слід заготовити гілочки верби, поставити їх в банки з водою. Через 7-10 днів суцвіття розпустяться.

квітка – видозмінений пагін. Значення квітки вжиття рослини. Знання про будову квітки, подібність в будові квіток різних рослин необхідні для підведення учнів до висновку про спорідненість квіткових рослині. Засвоєнню цих знань сприяє використання методу бесіди з демонстрацією таблиці, моделі квітки, організація самостійної роботи учнів з натуральними об'єктами (живими або фіксованими в розчині солі, цукру квітками).

Вивчення нового матеріалу починається з актуалізації знань учнів про значення розмноження в житті рослин, про квітку – видозміненому втечу. У процесі бесіди з використанням таблиці «Будова квітки» і моделі квітки капусти, вишні та ін. Повторюються знання про особливості будови квітки.

Для більш детального ознайомлення учнів з будовою квітки і вивчення його головних частин (маточки і тичинки) проводиться лабораторна робота.

Учні отримують квітки (вишні, примули, тюльпана, нарциса), інструктивну картку з наступним завданням:

Вкажіть, будь рослині належить досліджуваний вами квітка.

Розгляньте квітка під лупою, знайдіть квітколоже, оцвітина, тичинки і маточка.

Визначте, який оцвітина (простий або подвійний) має розглянутий вами квітка.

Розгляньте тичинки і знайдіть тичинкову нитку і пил-пік. Замалюйте тичинки в зошиті і зробіть написи до малюнка.

Розгляньте товкач і знайдіть рильце, стовпчик, зав'язь. Замалюйте товкач і підпишіть назви його частин.

Розріжте зав'язь поперек і розгляньте її під лупою, знайдіть семязачаток. Вкажіть, що формується з семязачатка і зав'язі маточки.

Робота з живими квітками, з таблицями і гербарних екземплярами переконує учнів в розмаїтті квіток за формою, забарвленням, розмірами, кількістю частин. У той же час все різноманіття квіток має головні частини. На базі цих відомостей вчитель підводить учнів до висновку про єдність, спорідненість квіткових рослині.

Учитель може повідомити учням, що забарвлення квіток виключно різноманітна. Однак в центральних і північних областях пашів країни найбільш часто зустрічаються білі і жовті квіти, рідше – червоні, ще рідше – сині і фіолетові. Учні відзначають значення забарвлення квіток у залученні комах, а вчитель па конкретних прикладах показує, що кожен вид комах-запилювачів воліє певну забарвлення квіток.

На закінчення уроку вчитель знайомить учнів з двостатеві і одностатевими квітками, демонструючи їх на таблицях і малюнках підручника.

Для закріплення знань можна використовувати наступні питання: які частини квітки називають основними? Що таке оцвітина? З якої частини квітки формуються плід і насіння? Доведіть спорідненість квіткових рослин.

З метою підготовки учнів до вивчення матеріалу про суцвіттях їм можна запропонувати повторити матеріал про квітку і суцвіттях.

Як приклад розглянемо варіант уроку на тему «Квітка і плід», представленого у вигляді опорного конспекту.

1.1 Тема: «Квітка і плід»

1.1.1 Цвітіння і запилення культурних рослин

культурні рослини зацвітають в певну пору свого життя. Однорічні культури (горох, квасоля, огірок, календула і ін.) Утворюють квітки на рік посіву; дворічні (капуста, морква, буряк і ін.) – на другий рік; багаторічні (суниця, смородина, яблуня, вишня і ін.) – зацвітають лише на 2-3-му році життя або в ще більш пізні терміни.

Для переходу рослини в фазу цвітіння необхідні певні сприятливі умови.

Квітки сільськогосподарських рослин дуже різноманітні за формою, забарвленням, розмірами. У більшості культур вони двостатеві. Такі квітки мають пшениця, картопля, горох, яблуня, вишня (рис. 1) і багато інших рослин. У квітках деяких сільськогосподарських культур знаходяться тільки тичинки або тільки маточки, тому вони називаються одностатевими, або раздельнополимі (Рис. 2). Залежно від розташування маточкових і тичинкових квіток розрізняють однодомні і дводомні рослини. У однодомних (кукурудза, огірок, гарбуз) роздільностатеві квітки знаходяться на одній рослині, у дводомних (полуниця, обліпиха, конопля) – на різних рослинах.

Мал. 1. Будова квіток вишні (А) і яблуні (Б):

1 – пелюстка, 2 – тичинка, 3 – товкач з зав'яззю, 4 – чашолисток, 5 – квітколоже, 6 – квітконіжка

Мал. 12. Будова квіток огірка:

1 – тичинковий (чоловічий) квітка, 2 – маточкова (жіночий) квітка

квітка – видозмінений укорочений втеча, службовець для насіннєвого розмноження. Квіткою зазвичай закінчується головний або бічний пагін. Як і всякий втечу, квітка розвивається із бруньки. Стеблевая частина квітки представлена ​​квітконіжкою і квітколожем, а чашечка, віночок, тичинки і маточки утворені видозміненими листям.

Як би не було велике розмаїття квіток оточуючих нас рослин, в їх будові можна виявити схожість. Розглянемо, наприклад, квітка яблуні.

1.2.1 Будова квітки яблуні

В центрі квітки добре помітний товкач. Він оточений численними тичинками. Товкач і тичинки – головні частини квітки. Навколо тичинок і маточки розташований оцвітина. У яблуні оцвітина складається з листочків двох типів. Внутрішні листочки – це пелюстки, складові Вінчик. Зовнішні листочки – чашолистки – утворюють чашечку.

Мал. 3. Будова квітки яблуні

Віночок квітки яблуні складається з білих або біло-рожевих несросшихся пелюсток. У інших рослин (запашний тютюн, глуха кропива, паслін чорний, примула) пелюстки зростаються в нижній частині в трубку. Тому розрізняють віночки свободнолепестние і сростнолепестние.

Чашечка квітки яблуні складається з п'яти зрощених біля основи зелених листочків, у деяких рослин, наприклад у гвоздики, чашолистки нижніми частинами зростаються в трубку. У інших, наприклад у герані, чашолистки зростаються.

Тоненький стеблинка, на якому у більшості рослин сидить квітка, називають квітконіжкою, а її верхню, розширену частину, яка може приймати різну форму – квітколожем.

1.2.2 Оцвітина подвійна і простий

У яблуні оцвітина складається з чашечки і віночка. Такий оцвітина називають подвійним. Крім яблуні, його мають вишня, капуста, троянда і багато інших рослин.

У деяких рослин, головним чином у однодольних (лілія, амариліс, тюльпан), все листочки оцвітини більш-менш однакові. Такий оцвітина називають простим. У одних рослин листочки простого оцвітини великі й яскраві, наприклад у тюльпана або орхідеї, а у інших, наприклад у Ситника, непоказні.

Квітки верби, ясена не мають оцвітини. Їх називають голими.

1.2.3Цветкі правильні і неправильні

Листочки оцвітини (простого і подвійного) можуть розташовуватися так, що через нього можна провести кілька площин симетрії (яблуня, вишня, капуста та ін.). Такі квітки називають правильними. Квітки, через які можна провести одну плокістка симетрії (горох, шавлія), називають неправильними.

Мал. 4. Будова тичинки і маточки

1.2.4Строеніе тичинки і маточки

У яблуні кожна тичинка має пильовик, всередині якого дозріває пилок. Пильник розташований на тичинкової нитки. товкач має рильце, стовпчики і зав'язь. У яблуні маточка утворений п'ятьма зрощеними між собою в підставі стовпчиками. У верхній частині вони вільні і кожен несе по одному рильце. Зав'язь пятігнездная. У гніздах перебувають семязачатки, з яких після цвітіння розвиваються насіння.

1.2.5Цветкі двостатеві і роздільностатеві

Більшість рослині має квітки, в яких є як тичинки, так і маточки. це двостатеві квітки. Але у деяких рослин (огірок, кукурудза) одні квітки мають тільки маточки – маточкові Квітки, а інші – тільки тичинки – тичинкові квітки, такі квітки називають раздельнополимі.

1.2.6 Формула квітки

При складанні формули квітки простої оцвітина позначається буквою О, чашолистки – буквою Ч, пелюстки – Л, тичинки – Т, товкач – П. Чіслочашелістіков, пелюсток, тичинок, маточок показують цифрами, а якщо їх більше дванадцяти, то значком та . Якщо будь-які частини квітки зрослися, то відповідні цифри пишуть в дужках.

Правильний квітка зображують зірочкою *, неправильний – стрілкою Т, одностатеві чоловічі (тичинкові) квітки – знаком 6, жіночі (маточкові) – 9. Наприклад, формула тичинкового квітки огірка:

1.2.7Растенія однодомні і дводомні

Такі рослини, як огірки і кукурудза, називають однодомними,так як маточкові і тичинкові квітки у них розвиваються на одній рослині. Коноплю, тополя і вербу називають дводомними рослинами , так як у них тичинкові квітки розташовані на одних рослинах, а маточкові – на інших. Дводомні також деякі види осок.

Глава 2. Методичні розробки по темі: «Квітка»

2.1.1 Урок №1. Ярмарок знань по темі «Квітка, плід, насіння»

устаткування: живі екземпляри квітів, натуральні плоди, насіння ( «Аукціон»); конверти з кружками червоного, жовтого і зеленого кольору у кожного учня ( «Світлофор»); картки, таблиці, листівки, малюнки, схеми для проведення інших етапів; схеми типів квіток.

Музичне оформлення – магнітофон і касета з записом пісні «коробейники (« Ех, повним-повна коробочка »).

На дошці – схема «торгових рядів» (назви етапів гри).

Учитель. Наш урок називається «Ярмарок знань». Найголовніше на ярмарку – торг і товар. Команда, вигідніше інших продала свої знання, стане переможцем.

Шляхом жеребкування визначаємо тему для кожної команди: «Квітка», «Плід», «Сім'я». На столі лежать живі квіти, плоди (гарбуз, помідор, горох, квасоля, горіх), насіння.

Команди отримують завдання: описати тип, будова і функції дісталися квіток (плодів, насіння). Подання описів «свого товару».

2) Світлофор

Усний тест – учитель зачитує питання і три послідовних відповіді, а учні повинні підняти гурток відповідного кольору: червоний – твердження невірне; жовтий – відповідь неповний; зелений – відповідь правильна.